民商經濟法學院
學習實踐科學發展觀活動
簡 報
民商經濟法學院學習實踐科學發展觀活動辦公室 第 九 期
民商經濟法學院領導班子召開專題民主生活會
按照校黨委對學習實踐科學發展觀活動的統一部署和要求，2009年5月7日下午，民商經濟法學院在昌平校區經濟法研究所召開學院領導班子專題民主生活會。學院黨政領導班子全體成員，民主黨派和青年教師代表，以及學習實踐科學發展觀聯絡員賀進老師參加了會議。黃進校長莅臨指導。
會議由院分黨委書記王光進主持。王光進書記首先簡要地彙報了學院分黨委的基本情況和前期主要工作，以及學院上一階段學習實踐科學發展觀的學習調研情況，在實事求是地分析學院黨建工作現狀的基礎上，重點分析了在“問診于民”過程中所發現的問題，以及問題産生的原因。他談到，我院在科學發展觀的學習中，做到了“凝人心、聚人氣、鼓幹勁”，始終把教師和學生利益放在首位。學院領導班子精誠團結，配合默契。同時，在機制創新、追求卓越以及長遠規劃方面還需要進一步努力。
接着，王衛國院長從學院行政的角度向大家彙報了工作。他指出，籌劃和把握學院的發展方向是學院領導班子的最重要任務。學習實踐科學發展觀，查找問題，一定要有利于學院的發展。他總結了從建院以來學院在各個方面取得的顯著成績。同時，他也談到，在院風學風建設、學術平台建設、對研究所的個别指導和溝通、學院管理機制和工作效率以及開放辦學方面還存在着提升空間。王衛國院長指出，學院領導班子在工作中，一定要想到老師的需求和學生的期待，考慮學院的可持續發展，重視梯隊建設，為提升民商經濟法學院在全校乃至全國法學教育界的地位和聲望而努力。
随後，趙旭東副院長彙報分析了學院科研和學科建設方面的現狀與問題。在回顧學院學科建設和科研方面所取得的顯著成績的同時，他重點談到了在學術成果數量、學科隊伍的建設、學科發展的平衡性、學術帶頭人和骨幹數量方面還存在的一些不足。學院在科研方面還需要提升組織和管理力度，把握好學院和諧和發展的關系，做好科研考核以及處理好科研管理的特殊性和合理性的關系。
然後，盧躍副院長彙報分析了學院的民主管理和行政管理方面的情況和問題。他談到，學院的黨政聯席會議制度堅持重大事務集體決策，民主管理制度相對完備，工會參與了院裡重大決策活動，院領導接待日制度和院領導聯系研究所制度得到有效堅持。但是學院的研究所之間的平行交流不多，還需要多組織；制度建設相對完善，但執行滞後；一些制度實施的效果不明顯。他還談到，學院行政部門目前雖然能夠保證工作正常運行，但是事務性工作過多，學習時間和機會不多。他還總結了學院的創收工作。
學院分黨委副書記兼副院長王洪松老師彙報分析了學生的教育和管理方面的情況和不足。他說，來到學院的三年是學習和充滿挑戰的三年，學院是一個各項工作突出，追求卓越的集體。學生工作在這個大環境下更要有高度。我院學生人數多，他們的成長、安全、穩定、就業和思想工作都需要學工隊伍的努力。幾年來，學生工作取得了很多成績，學院學生對學院有認同感、歸屬感。同時，他談到學生工作中也存在一些有待提高的地方。學生工作要真正體現學生的主體性，工作視野要開闊，制度的長效性有些欠缺。輔導員的理論研究和培訓不夠，離專業化的目标有一定距離。
院長助理李永軍教授作為黨外人士就研究生工作發表了意見。他指出，我院的研究生工作在全校甚至全國都有影響力。我院研究生論文的匿名評審、導師月志制度、論文打假、研究生導師雙向選擇，都是開學校甚至全國法學教育的先河。但同時，我院研究生工作也還有許多有待改進的地方。比如研究生和導師之間的交流、研究生課程設置，導師隊伍的梯隊建設等問題。
接着教師代表王玉梅、趙紅梅、王蓉和朱慶育老師紛紛發表意見。他們表示，院班子民主生活會的氛圍很好，大家都很坦誠。學院風氣很好，班子很上進，管理也科學民主。同時，他們對學院科研工作的評價制度以及管理問題發表了各自不同的看法和富有建設性的建議。
會議最後，黃進校長發表了指導性談話。他指出，這次民商經濟法學院的民主生活會氛圍很好，大家坦誠、真誠，學院非常和諧。同時他指出學院在分析查找問題階段，一定要抓住主要矛盾，找到最主要最核心的問題。在學術方面一定要樹立品牌意識，要有标志性的作品和活動。比如上次的江平民商法獎學金的評選，就是非常好的品牌活動，讓參加活動的學生們都能夠體會學術人生的意義，這比普通的說教都要有效果。黃校長還談到，學科平衡發展，資源優化配置，以及管理體制等問題，尤其是如何推進二級管理的問題，這些都需要我們繼續探索，找到最優的解決辦法。
會議在進行了兩個半小時後圓滿結束。本次民主生活會征求意見廣泛，準備工作充分，會議主題鮮明，剖析問題深刻。院領導班子民主生活會做到了既嚴于解剖、勇于批評與自我批評，又态度誠懇、融洽和諧；既嚴肅認真、深析細剖，又和風細雨、與人為善，達到了增強班子凝聚力、戰鬥力、向心力和發揮班子整體合力的目的，取得了明顯成效。
主題詞：黨建 學習實踐 科學發展觀
報：學校學習實踐科學發展觀領導小組成員
學校學習實踐科學發展觀領導小組辦公室
送：學院學習實踐科學發展觀領導小組成員
教師黨支部、學生黨支部
共印30份 存檔2份
