2009年3月31日下午，按照校黨委和院分黨委深入學習實踐科學發展觀學習活動方案的部署，經濟法研究所黨支部組織召開了“經濟法研究所學習實踐科學發展觀研讨會”。會議由經濟法研究所黨支部書記孫虹主持，民商經濟法學院副院長趙旭東出席會議，經濟法研究所所長李東方及經濟法所全體黨員教師參加會議，該所的民主黨派教師和無黨派教師也應邀參加。

經濟法所黨支部書記孫虹老師首先向到會老師介紹了此次學習實踐科學發展觀活動的背景和意義，傳達了學校黨委以及學院分黨委“深入學習實踐科學發展觀活動實施方案”的精神。對此次學習實踐科學發展觀活動的指導思想、主要目标、總體要求等内容做了詳細的講解。孫虹書記指出，我們要立足于實際，深入思考“學習實踐科學發展觀活動”與“辦什麼樣的政法大學，怎麼辦好政法大學”之間的關系問題，使我們的學習更有針對性。

(孫虹老師發言)

接着，學習和研讨在嚴肅而不失活躍的氣氛中展開。張揮、劉繼峰老師談了學習中央文獻出版社編發的“論科學發展觀”文件的深切體會。毛澤東主席五十年代就提出我們要建設經濟法制國家。如今中國社會主義市場經濟的法制體系基本建立，重要的是怎樣實施。我們還有很長的路要走。

(趙旭東副院長發言)

随後，近期在社會引起廣泛關注的學術道德問題成為與會老師讨論的重點。徐曉松老師提出，對指導學生進行學術研究和合作發表論文等問題需要謹慎對待。大多數老師認為《著作權法》等相關法律是處理這類關系的基準；而作為導師對學生的學術研究進行指導是應盡的職責，不能因為論文中有老師的觀點就剝奪學生的署名權。聽說教育部正在制定有關的學術規範，老師們期待教育部有關學術規範的制定能夠貼近實際，并盡快出台。李東方所長向老師們傳達了我校“211工程第三期科研項目”的情況，希望老師們抓住這個時機，鍛煉我們的隊伍，提升法大經濟法學科在國内的地位。有的老師提出學術研究量化評價機制存在問題，有重數量輕質量的現象。學校應該尊重智力活動的規律，并考慮在法學領域在權威期刊上發表論文的難度，調整對權威期刊及核心期刊的認定範圍。趙旭東副院長不僅了解了經濟法研究所各位老師的專業擅長，還根據自己參加科研項目評審的經驗，希望教師們用心體會權威期刊及核心期刊的風格和對論文的要求，盡可能在體制内解決問題。

會議進行了兩個小時，各位老師暢所欲言，結合自身情況積極為學習實踐科學發展觀活動建言獻策，會議取得了良好的預期效果。同時，也為開展學習實踐科學發展觀活動第二階段的活動進行了思想上的準備。