4月2日下午2時，我院環境資源法研究所黨支部召開會議，深入學習實踐科學發展觀。院分黨委副書記兼副院長王洪松老師，環境資源法研究所所長王燦發教授和環境法所全體老師以及博士生代表出席了會議。黨支部書記胡靜主持會議。參加本次會議不僅有黨員和非黨員老師，還有學生參加，如王洪松老師所說，這是一次團結黨内外人士、師生共同學習科學發展觀的典範。 王洪松老師首先介紹了學校黨委、學院分黨委關于學習實踐科學發展觀活動方案。學院按學校黨委部署開展學習科學發展觀的活動，通過學習實踐科學發展觀，廣大黨員調研接受教育，從思想上提高認識水平，查找出當前制約學院科學發展問題，提出科學整改措施予以落實，實現科學發展。學院推出，院領導聯系支部制度，要求院領導認真聽取老師們的意見和建議，了解我們當前工作中存在的不足，找到今後努力方向。

會上,每位老師以科學發展觀為指導，結合自身教學、科研、學科建設等工作，發表了自己的見解或提出建議。馬燕老師分析曆史上發展和環境的關系，得出科學發展和環境法的研究是息息相關的這一結論。她談到，把科學發展觀結合到個人則有内在和外在的要求。内在即自我提升不懈怠；外在即教師要有學術自由的空間，與學生交流的良好環境，福利和更好的平台。王蓉老師指出“可持續發展”與環境法學學科的價值追求一緻，把對科學發展觀的學習與實踐看作難得的曆史契機。王蓉老師還提出應把環境法作為必修課以及關于建立人才梯隊的建議。楊素娟老師談到了法大人的精神。學校和學院以及學科的科學發展，都離不開每位老師的奉獻。我們每一個法大的老師，都應該有精神追求，要熱愛自己的學校和學院，熱愛自己的崗位，把自己内心對法大的熱愛外化為行動力量。學校應該尊重并挖掘每一位法大人的精神潛力。接着，王燦發老師在發言中談到科學發展觀與環境法研究的切合點是當前重要的機遇。他指出，值此時機，我們要學習實踐科學發展觀，要找準學科建設定位，明确學科發展目标，制定科學的學科發展規劃；同時要建立正确的政績觀，不斷開拓創新；科學發展需要建立合理的學術梯隊，要挖掘每個人的發展潛力。曹明德老師則認為要結合實際開展學習實踐科學發展觀活動，教師要履行職責，教書育人，教學科研要發現新思路新觀點，積極探索課堂教學等教學改革，不斷提升自身的科研水平。楊源老師就研究生招生質量、招生體制等問題談了自己看法。與會學生代表結合實際談了教學實踐中需要解決的具體問題。

與會老師還對學校建設發展及學院的工作提出了很好的意見和建議。主要體現在以下幾個方面：1.希望學校為環境法學科發展提供更好的平台，将環境法調為本科生必修課、探索建立環境法研究院等；2.考慮到環境法學科的交叉性特點，在研究生招生體制中，大一統的考試科目，不利于環境法相關專業的同學報考環境法研究生，影響研究生生源質量；建議将環境類重點期刊确定為核心期刊類别等；3.切實提高教職工福利待遇，讓老師能夠更安心搞好教學科研；4.建議學校改善辦公環境，為老師提供科研空間，給廣大教職工更多一些人文關懷等。

會議最後，王洪松談了自己的學習體會。他說，參加這次學習活動很受啟發，很受教育。環境法研究所黨支部學習活動全面、深入，既全面評價了過去取得的成績，又認真分析了當前發展中遇到的問題，對今後努力方向進行了讨論。希望通過學習實踐科學發展觀，進一步明确學科發展目标，積極探索發展途徑，搭建學科建設工作平台，實現學科科學發展。希望老師們保持創新思維，積極推進教學改革，積極推進診所實踐教學等特色教學改革；要加強學術團隊建設，對内形成合力，合理布局每位教師的研究方向，對外突顯張力，充分挖掘每位教師的潛力，不斷增強創新力；教師黨員通過學習實踐科學發展觀活動，在思想上提高認識，提升學術境界，教書育人崗位上實現科學發展。