多年來，我院對研究生學位論文嚴格質量把關，年年有未通過答辯者，令老師們痛心。但為了維護學術尊嚴和保證培養質量，我們決不降低标準。總結這些論文的失敗原因，除了少數學風不正的外，多數人還屬于不明白學術論文的寫作規範和質量要求。對此，教育者當為自己的訓導不力反躬自省。我根據多年來從事學術論文指導、評閱和答辯的經驗，歸納出學術論文撰寫中的種種硬傷，除了抄襲、剽竊和捉刀這三種衆所周知的絕對禁忌外，試列舉“十二大忌”如下，以為警示，望各位論文寫作者慎思之。同時，望我院其他導師也将自己的經驗以各種形式總結出來，給學生以指引。

1、  大膽假設，疏于求證。

2、  文不對題，思路不清。

3、  面面俱到，主旨不明。

4、  大頭鋪墊，小尾立論。

5、  觀點混沌，不知所雲。

6、  邏輯混亂，文句不通。

7、  違反常識，妄下論斷。

8、  機械拼接，結構散亂。

9、  資料堆砌，主見蒼白。

10、大題小做，有枝無葉。

11、生造概念，虛假論據。

12、脫離學科，遠離專業。